陆尘苏然热门推荐 第218章（第1页）

的学问，如音乐、文学、美术等。”

在父亲的鼓励下，思庄改学图书馆学，最终成为我国著名的图书馆学家。

梁启超的趣味教育，使子女们都养成了好学深思的习惯，个个性格开朗，兴趣广泛，学有专长又多才多艺。

什么是兴趣？兴趣是一个人探究事物和从事活动的一种认识倾向。

兴趣是激发孩子创造力的发动机，是引起和保持注意的重要因素，也是开发孩子智力的钥匙，兴趣对孩子的智力发展起促进作用。

作为父母，一定要引导、培养孩子的学习兴趣。

教子点睛：兴趣很重要，因为孩子对某件事物有了浓厚的兴趣时，就会主动运用各种感官去看、去听、动口说、动脑想、动手操作，积极探索。

正如日本教育家木村久一所说：“如果孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才。”

教子科学读书梁启超鼓励子女效法古人“读万卷书、行万里路”的治学精神，战胜学业上的困难，不断前进。

他崇尚科学，提倡个性发展，经常引导孩子们科学地读书学习。

他告诉子女，读书分三步，即：鸟瞰，解剖，会通。

鸟瞰就是粗略了解大概，了解重点；解剖就是对各部分仔细钻研，重要处细细解剖，疑难处仔细研究，使自己有深刻记忆；会通就是上下左右融会贯通，将全书全面彻底了解。

其实，这个三步读书法，就是我们通常所说的合—分—合的方法，具有一定的普遍性和可操作性。

他强调，学习要专心致志，并用自己的治学心得启发子女：“不骄不馁，方能成就事业。”

正是这一点，成为了梁家子女们的学业指针。

在指导孩子如何做学问上，梁启超给他们反复强调学习要“求理解”，不要“强记”，并且一再告诫他们要劳逸结合，多一些游戏和运动。

梁启超写文章，研究问题，从来都是有的放矢，注重现实，深思熟虑，绝不会脱离政治、闭门造车。

梁启超的政治热望和人文取向深刻地影响了他的孩子们。