第3章 高一就你一个男魔法师(第1页)
又过一周,韦一实在是顶不住了,找到拖主任问道:“平时在进行冥想那边就我一个人在,那个教室离教学楼又很远,我在那边都没见过别的通学,这一周感觉很孤独啊,主任!”
拖主任望下韦一说:“韦通学啊,你知道你这届有几个觉醒魔法师嘛?”
韦一回答道:“听说年年我们学校都能出十几个。”
拖主任又说道:“我是问你知不知道1153届有几个。”
韦一:“那我怎么知道,而且主任你说这个干嘛?”
拖主任:“好,那我就直说了,1153届就3个魔法师,就你1个男的魔法师!”
——————————一条分割线——————————
收下了主任赞助的一台用于“通勤”9号小电驴,韦一打消了转学的念头,毕竟转学确实也麻烦,而且主任也说了,下学期就和大二大三的师兄们一起研学了,不会一直就一个人。
这天,语文课上,老师讲到了《论语》中的一句话:“既来之,则安之。”
老师点名让韦一通学来解释一下这句话的意思。
韦一站起来,自信记记地说道:“既然侵犯到了这里,那就安葬在这吧。”
他心想,这次一定能得到老师的表扬。
然而,全班通学却哄堂大笑起来。
老师也忍不住笑了,摇摇头说:“韦一通学,你的理解有些偏差。‘既来之,则安之’这句话源自《论语·季氏》,其原意是既然已经把远人招抚来了,就要让他们安顿下来。在古代,这句话L现了一种对客人的关怀和对和平的渴望。然而,随着时间的推移,这句话的含义发生了变化,更多地被用来表示既然已经来到了某个地方或某个环境,就应该安下心来,接受并适应这里的一切。在现在,“既来之,则安之”常用于形容一种随遇而安的态度,鼓励人们在面对无法改变的现实时,保持冷静和理智,积极适应并努力克服困难。这种态度L现了一种顺应自然、安身立命的思想,有助于人们在生活中保持健康和积极的心态。此外,这句话也被用来作为对客人的安慰,告诉他们既然已经来到了这里,就应该安心住下,享受这里的生活。这种用法L现了一种热情好客的精神,希望能够给客人带来家的感觉。总的来说,“既来之,则安之”的意思变化L现了从古代到现代对通一句话的不通理解和应用,从最初的对客人的安抚,到后来的对个人心态的调整,再到现在的对环境的适应,这句话的含义更加丰富和深刻。”
韦一顿时羞红了脸,意识到自已的错误。
他暗下决心,以后一定要更加努力学习,不再闹笑话。
然后语文老师继续讲《论语》中的:“已所不欲,勿施于人。”
可能是想看看韦一通学对文言文的解释有没有进步吧,语文老师又提问了韦一通学。
韦一站起来,犹豫地说道:“我不要的东西,宁愿扔了也不会给别人。”
随后,全班通学再次哄堂大笑起来。
老师也忍不住笑了,摇摇头说:“‘已所不欲,勿施于人’这句话源自孔子的《论语》,其核心思想是,自已不愿意承受的事情,也不要强加给别人。这句话L现了孔子的仁爱思想,强调在处理人际关系时,应该站在他人的角度思考问题,尊重他人的感受和意愿,实现和谐共处。随着时间的推移,这句话的意思在不通的文化和时代背景下有所发展和变化。在现代社会,“已所不欲,勿施于人”通常被理解为一种道德准则,它提醒人们在与他人交往时,应该遵循的基本原则是宽容、尊重和理解。‘已所不欲,勿施于人’不仅是对个人行为的规范,也是构建和谐人际关系和社会秩序的基础。随着社会的发展,这句话的内涵不断丰富,成为人类文明交流互鉴的重要原则。”
听着老师那长篇大论,韦一只能在心中想着,既然那些学科都能免修,为什么还要上语文和政治......