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第939章 县域经济再定位(第1页)

张元庆知道这些领导是谨慎的,不会随便回答问题。毕竟在这个环境下,回答的不好露了怯,就有点不好意思了。所以张元庆自己开始进入课件内容:“县城最早是城,这个城起源于商周时期的泰伯奔吴,据当前考古,吴国早期建立了一座都城,让曾经的南蛮之地有了城的概念。而这个城,正是县城的原型。从这个意义上说,城乃是诸侯之地,代表的是地方上的权威。县城的主宰,几乎就是天子的代言人。可是到了秦汉之后,立下了郡县制,士大夫开始取代诸侯。这期间也是经历了漫长的斗争,例如项羽起兵的时候,就是杀死了会稽县的郡守……”张元庆已经将期间内容完全融会贯通了,此刻就像自己在轻松的口头表达一样。张元庆不仅介绍秦汉,而且还谈到了后面的士大夫崛起,还有权力的变化。他一边说一边在黑板上写下:“豪右、乡绅、大族。”张元庆说道:“这就是封建时期,县里面最主要的力量。县就是豪右之地、乡绅之城、大族之域。直到上世纪开始,县的结构发生了根本性的变化。以前是从上而下,天子、士大夫、豪右、乡绅、大族、百姓。而在民主之风吹遍神州大地之后,县从自上而下变成了自下而上,权力自人民而来,历经数千年,回归人民中去。而县从诸侯之地、豪强之地转变为民意聚集之地……”这些内容,远远超越了张元庆所写的那本书。完全从历史角度,讲述了县域的变迁。不得不说,这样去授课,远远比你喊几句口号要有用的多。当然张元庆课件里面的内容,自然是收集整理而来。而张元庆之所以敢于大胆使用一些新颖观点,完全因为有郑瑶和严立的把关。这两人都是个中老手,自然不会让不合理或者有问题的内容出现。通过张元庆的讲述,现场学员发现这堂课还是有些意思的。至少这个年轻人,是有点干货的。忽略他的年龄来说,就这么一番讲述,有点学者的风范了。张元庆通过这么一连串的讲述,终于把话题重新引入到了县域经济:“那么我们说什么是县域经济,既然如今人民才是县的权力核心,那么经济也当赋予人民性。所以近年来,网上有个词叫做人民经济。这个人民经济,是我们未来发展县域经济的一个重要方向。”张元庆通过讲述历史,回答了自己提出的问题。紧接着,就进入了第二阶段,那就是抛出一些新颖的观念。这个观念正是张元庆在郊区书屋里面找到了系列丛书所表达的,他转述了书中的概念:“我们不能再把人民群众当作所谓市场规律下的一个要素,不能再把人民群众当做所谓产业链上的一个环节,不能再把人民群众当做财富分配的一个末端。我们要让人民群众成为市场本身,我们要让人民经济成为产业发展本身,我们要让人民生活所需成为财富分配本身。”这个新的观点,的确对在场之人产生了一定的冲击。张元庆这才开始介绍自己的经历,他提到了在打造白彭镇产业的时候,村民自发组成了车队,通过三轮车等方式将土特产运出大山。他提到周奇打造的散养基地,通过家家户户的养殖,其养殖的数量和品质,不亚于大型的养殖场。还有繁华区的改造,群众从开始的抵触,到了后面大力支持,于是项目推进速度极快。就算是碰到了一些问题,那么依靠群众的力量,也能够很快就解决问题。张元庆又考证了当前发展较好的县域经济,由此来佐证自己的观点。这番旁征博引,让整堂课内容得到了充实和丰富。他注意到,自己提到几个县区时,在场有几个人露出了会心的微笑。显然张元庆引用的这几个县区,大概是有在座其中几位学员的手笔。想想也是,能够来这里的,那都是部级后备人才,谁还没有干过一些惊天动地的大事。在场之人肯定是有佼佼者的,他们所做的事情,肯定不亚于常溪县、繁华区的翻天覆地的变化。那些事情,想必也是他们心中的骄傲。张元庆从这些旁征博引的内容之中,探索未来县域经济的发展方向。正如他自己所说,不能说是上课,只能说是探讨交流。以这样启发式的结尾,能够更好摆清自己的位置。这也是张元庆经过反复思考,决定课程最后的部分。很显然,这样的一个结尾比说教式或者洒热血一样的结尾好的多。等到张元庆结束第一堂课程之后,上课的学员们纷纷鼓掌。掌声也代表了对他的认可。在第二堂课中,张元庆还设置了交流内容。经过他的启发之后,在场之人对于县域经济的发展,的确关注了起来,一些经验和想法也表达了出来。在这个时候,张元庆反而从授课老师变成了参与者之一。从这些高水平学员的交流之中,他觉得自己也学到了很多。张元庆感觉来这一趟,听这么多名将大师探讨县域经济,对他自己而言也是一个巨大的收获。柏岭全程观看张元庆授课,从开始为他捏把汗,到后面自己都有些被吸引了。等他从课程中回过神的时候,发现常务副校长艾毅已经坐在了自己的身边。“怎么样,邢老的这位弟子水平如何?”艾毅脸上挂着浅浅的笑容,询问柏岭。在艾毅的面前,柏岭表现的很坦然:“很难想象,如果不是看过他的履历,我还认为他是一名经验丰富的年轻专家了。能到这个程度,说明下了一番苦功夫。”艾毅点了点头,不过又反过来问了一句:“当初邢老没有收你,而是收了这小子,你现在服气了没有?”艾毅苦笑一声:“艾校长,骂人不揭短,拜师邢老爷子被拒绝,这可是我人生一大遗憾。”网站公告:亲爱的读者朋友们!网站转码内容不完整,退出转码页面。或者下载无广告阅读爱读免费小说d.y13398281206.kdufee.k网站转码内容不完整,退出转码页面或者下载爱读免费小说更好体验,更快更新敬请您来体验!!!!爱读免费小说欢迎您!!!